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五年级五单元作文

时间:2024-01-12 06:01:37
【精选】五年级五单元作文3篇

【精选】五年级五单元作文3篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的五年级五单元作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

五年级五单元作文 篇1

关于汉字的魅力,相信不用我多说大家也都知道,中国的汉字文化博大精深,是我们的中国人的骄傲。

汉字的起源有种种传说,人们都说文字是仓颉创造的,这种种传说的是靠不住的,文字是劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的社会实践才慢慢的丰富和发展起来的。

汉字象征着中国人的智慧,汉字是世界上充满智慧的文字,千百年来赢得全世界的尊重和爱戴。

自从创造了文字以后,字就在反反复复的改变:从甲骨文到金文,再到小纂继而变为隶书到现在的楷书,草书,行书。

中国的文字具有悠久的历史,生为炎黄子孙,我为汉字感到无比骄傲和自豪。爱汉字就是爱自己的祖国。

在现实生活中汉字是处处紧邻的,如果外国人想学中国话或写中国字的话其实并不难,只要他们怀着一颗真挚的心,认真的学便可以很快学会。

生活中也离不开汉字。汉字为我们打开知识之门,方便我们的生活,学习要用汉字,看包装袋也要用汉字,我们人与人之间交流更要用汉字语言。这些都说明我们生活中离不开语言汉字,这就是汉字的魅力所在啊!

汉字是我们文化的瑰宝,是我们的骄傲,让我们一起好好学习汉字,一起把祖国的博大精深的文化发扬光大吧!

五年级五单元作文 篇2

我们在平常读书、看报、写信、写作时,都离不开汉字。你一定也想了解更多关于汉字的知识吧!让我们在这段时间里,一起遨游汉字王国,开展综合性学习,感受汉字的有趣和神奇,了解汉字文化吧!请跟随我来到鹿鸣小学五(4)班探索汉字。

第一板块《有趣的汉字》

看!五(4)班里为什么每个人都抓耳挠腮?哦……原来是在猜字谜和画谜呢,“有心走不快,见水装不完。长草难收拾,遇食就可餐。”这句字谜,就连优等生——徐艺泽都摸不着头脑。过了许久,王稻立刻喊道:“我想到了,是曼!”“对!”林老师立即肯定。接着林老师又说:“谁知道和曼谐音的字有哪些?”“我!我!我!……”班里顿时炸开了锅,刚刚闷在鼓里的同学们顿时精力充沛,有:“曼慢漫蔓幔鳗和谩!”然后全班一起朗读了汉字的来历甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书。

第二板块《我爱你汉字》

提起甲骨文,相信大家都并不陌生,而甲骨文的发现者就是张懿容,他揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵。林老师最后说:“汉字,是我国古代悠久的历史,也是我们应当传承下去的回忆!”

汉字是我们的骄傲与回忆!

五年级五单元作文 篇3

书本对于那些懒人是一堆废纸,对于重外表的人是装潢摆设;对于勤奋好学的人是无价之宝。我以前就是上面所说的懒人,但经历了几次书的洗礼之后,他就成了我生命中不可缺少的一部分。读书给人以快乐,给人以知识,我从小并不明白这句话,而且也没有爱看书的好习惯,对那些名著连碰也不碰,甚至连我8岁的时候还看以图为主的童话故事,而我的'哥哥却是一个超级“知识分子”对历史深有研究,有时不爱看书的我都对他敬佩不已,就是因为我的哥哥才是我也走上了通向书的海洋的世界,并且每当写什么作文,肚子里的知识和材料好像用之不尽,而我以前一写作文总是千篇一律,并且一件事情能重复的在好几篇作文上出现,与同学交谈他们总是讲一些我不知道的知识,而我却半天也说不出一个字,现在我也能像他们一样出口成章了,同学问我为什么懂了真么多了,我只说;“因为我从书中汲取了知识,的到了快乐。生活没了书籍,就好比生活没了阳光;智慧没了书籍,就好比鸟儿没了翅膀。读书吧!从书中学到知识,它会让你快乐,还会学到知识,还会学到很多东西,我前不久读了一个叫《少林爸爸》的小文章,讲了一个父亲对儿之说:“儿子你不是喜欢少林功夫吗?爸爸明天剃成光头练少林功夫好不好?”“好”第二天儿子看光头的爸爸兴奋地说:“爸爸,加油,练成少林功夫”其实那天是他父亲进行化疗的前一天;那天,父亲用这样有趣的语言掩盖了自己身患癌症的事实,又能让儿子坦然地面对爸爸将要剃光头的事实,这就是一种父爱的表现。你们觉得乏味与无聊时,就多读书吧!它好比一盏台灯,照亮了我们最黯淡最遥远的生活道路。

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