倾听初中作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的倾听初中作文，欢迎阅读与收藏。
倾听初中作文1他，本应是沙场秋点兵，拨坚执锐，气吞万里如虎的将军，无奈他狂妄自大，不懂倾听，他听不到敌人的蓄势待发，听不到将士的良言，最终凭他醉里挑灯看剑，也只能泪流满面。
他，本应该、是佐君王，立伟业，济天下苍生的贤士，奈何他比赛了自己的耳朵，他听不到人民痛苦的挣扎，听不到黑夜官场一的奸诈，最终只能满眼烟雨。
倾听是一种能力，倾听是一种境界，亦是一种幸福。
诗仙太白抱着“我辈岂是蓬蒿人”的心态，苦读圣贤书，望己有朝一日，能在朝廷之中大展抱负，即便有力士脱靴，贵妃捧墨，御手调汤，他依然选择高唱“安能催眉折腰事权贵”，离开官场，为何？他有倾听的能力，他能倾听到官场中的勾心斗角，尔虞我诈，他能倾听到什么才是内心中真正的快乐——“举杯邀明月，对影成三人”。
“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的各声似的。”朱自清先生的倾听到了一种境界，他能将眼见之实景，身心的感受都听到。而正因为倾听到了这一池和河塘月色，那几日颇不宁静的性情也得以平复；而正因为倾听到了这一池和河塘月色，他感受到了一种前所未有的幸福。而这一切都是倾听给予的，不是吗？
曾经无数次幻想过，自己漫步在海边的沙滩上，沐浴着阳光，亲临着海风，去倾听大海的呼唤，呼唤那些曾经逝去的美好，带走当下的一丝哀愁，让浑浊的心得以净化，让疲惫的身子得以休憩。或许这就是我所期望的倾听。虽然一直未如愿但渐渐发现倾听心灵，亦如倾听大海一般，让人感悟良多。每当被尘世烦扰得不堪重负时，就会停止一切活动，菁菁倾听一下自己背心的呼唤，到底什么才是真正的幸福，然后一切便会好起来。
没有去倾听自然，王维感受不到“明月松间照，清泉石上流”的意境；没有去倾听，就不会有伯牙子期高山流水的千古佳话；没有去倾听民意，就不会有太宗的开元盛世，没有去倾听心灵，就不会寻找到真正的快乐。
倾听初中作文2我失去了我想拥有的父爱，尽管父亲还在我身边，可是我还是有那种孤独感，我想拥有天底下最伟大的父爱，看着书上父亲们对儿女所做的一切，一句句叮嘱，那无言的爱散发在每个角落，我甚至想要去夺取这份爱，可是，我没有去做，我以前是个很大胆的人，像苏秀秀那么大胆，可现在，不知道从何时起，我越来越怯懦，我好害怕，我好害怕再失去我唯一拥有的母爱，我没了父爱，不能再失去母爱了，在我心底，有个阴影挥之不去，它在慢慢吞噬我……在学校，我时不时会听到那对父母依赖的呼喊，时不时看到那些父母们对孩子顽皮的表现而无可奈何的一笑，上课时，提到父母对孩子怎样，我就像触了电似的听着，但眼角还有一地留着余温的泪珠，或许这是我装模作样吧！
我没有更深厚的父爱母爱，但我有一个支柱友情，是这份情让我再次拾起那碎了的心，我可以为了这份友情而做任何事，因为我心中它胜过所有，甚至母爱，我相信这份友情，希望它同时也相信我！
我也许发这篇文章是个错误，或许，会引来更多的嘲弄与讽刺吧！
倾听初中作文3月色淡褪，天光朦胧。四周氤氲着涩涩的苦，却又透着一股不易察觉的韵味。悠悠淡淡……那一刻，我学会了去倾听，去听那特有的声音。
走在散发着泥土香气的小路上，嗅着乡村的气息，内心感慨万千。从我走近初中大门的那一刻起，我就不再是那个懵懂无知的小姑娘了。我明白，这是决择我一生的时刻，但萦绕在我身旁地却总是失败。猛然间，目光一瞥，我瞧见了它。
那是三楼的不锈钢窗上的一株不知名的绿色生物，根结茎盘，旁逸斜出，柔美的手臂仿佛要挽住窗外美好的思绪。它那大大的黄色花盘，闪烁着阳光般明亮的光泽；它那柔软的茎叶，却又好似最勃发的藤木，生机柔美。“咔嚓、咔嚓……”听那特有的声音，是那吐露芬芳的声音。
走着走着，我似乎明白了什么。人的一生并不可能一帆风顺的度过，总会有些小波小浪，我们无力去改变，也无权去改变。只有静下心来，去倾听，去欣赏那属于自己的光彩。
想到这里，我豁然开朗。我明白，我再也不是那个黯然伤心的小姑娘了。我懂得了何为拼搏，何为奋斗，何为倾听。
天气竟暖和了许多，空气中也弥漫着草儿的清香，这冬日也活泼了许多，去倾听那特有的声音，心泉可咚。
雨未停的时节，
煎茶试新叶。
让光阴，杯中交叠，
檐下，桃花雪如泻，沾衣未觉。
倾听初中作文4某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。
海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？
相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。
倾听初中作文5在人生的成长过程中，总有道不尽烦恼，人活着求的是一个过程，一个有无数烦恼却又精彩的过程，但是在这烦恼或者精彩的时候总希望身旁有一个倾听者，能让你的心灵得到释放。这便是我的渴望了。
带着憧憬步入初中，憧憬过后，恐惧随之而来了，该来的始终躲不掉的：学业更重，压力更大，时间更紧，自由的味道更轻淡了。我想有个倾听者，一个能为我减轻负担和压力的倾听者，一个为我排忧解难的倾听者。
那倾听者若是父母，是不行的，他们很忙，比我更累。我又怎好 ……此处隐藏3203个字……无奈地叹息世态的炎凉，抑或是嘲讽它的衰老，它只是静默地伫立，庄严地进行对过去和未来的思考。它勇敢地直面历史，率真地讲述真实的故事。它不因虚荣而逃避过去，不因胆怯而编造谎言，不因衰老而自暴自弃。它勇敢地倾诉着真实的心声——在刺骨的咆哮的风中静静地倾诉着。
于是，在奔跑的风中，我终于明白，有一种勇气，叫直面过去；有一种坚毅，叫庄严站立；有一种追忆，叫聆听废墟。不管过去的历史曾有多么辉煌抑或衰败，能够面对今日的阳光张开双臂接受过去飘来的风雨是一种奇迹。不要因曾经的失败而逃避历史，不要因虚荣的念想而编造谎言，不要因内心的胆怯而埋没真实。
当时光老人迈过他沉重的脚步，愿你我能在岁月的流逝中屹立在凛冽的寒风中，去聆听来自废墟真实的心声。
愿你我能够勇敢，一如废墟，用一生的年华去守护内心的真实。
倾听初中作文12午后的阳光不再炽烈，我走在林荫大道上，两旁的高大的桐树默默的伫立着，风，使它们摇曳起来，而后又轻轻的飘过。听，是落叶声音，空灵、清单、切雅、在任何的一个瞬间，它都在倾听你心里的答案。不必回头看清它的摸样，只需要不听地加快脚步，只需转一个弯，就能看清车水马龙的城市。不，那只是一种想象，一种迷茫，此刻的我应该在青翠欲滴的幽草中歌唱，闭着眼睛……看见了，看见了看见了城市的红灯绿酒，看见了和你面对而坐，手持鲜花的咖啡厅，亦曾认为自己笑得妩媚，其实是自己编制的一个梦罢了！我爬上山顶，一眼望去，那些花花绿绿的霓虹似乎刺痛了我的眼睛，模糊了我寻找倾听的视线，我躲避着，就想要逃离。其实朋友，你不必逃离，你必须面对，要勇敢，我会一直跟随在你身后，什么语言也不用说，但请你一定要牢牢抓住我的手……
我安静的坐在山顶，听！雨告诉我说：“就这样吧！有时无意抓一把空气，也可以演绎风花雪夜，似水流年。
又有谁真正听过呢？在那一瞬间，或许是秋的来临，或许是冬的逝去，但又或许是满脸萧条的枯叶他们的心声呢？其实是无所谓吧！摘掉那婀娜多姿的树梢，折断那演绎万紫千红的鲜花，朋友，难道你没有听见它们在呼唤吗？即使刀已拔出，心灵的伤口也无法愈合了，那痕迹会永远随着，流着看不见得血。
后来，我独自撑着油纸伞，来到高高低低的屋檐下，看着远方静静盘旋的山脉——听，它们在哭泣，它们的泪水顺着我的额头流入嘴唇上，味道是酸涩的，是无声的泪水，抬头望去，一颗颗水滴晶莹剔透着，分不清是雨还是泪。小时候曾一度以为水晶就是雨滴凝固而成的，是的，那是虽幼稚，但不会伤害，也不知道伤害，最后······只有我一个人离去，低头默默流着泪·······直达模糊的背影······
倾听初中作文13这世上有许多动人美好的声音值得我们去体会、倾听。倾听是细细的聆听，而不只是单纯的听到。倾听，听什么呢？听大自然规律有节奏的声音，听虫鸣鸟叫欢喜的声音，听关怀的话语，听朋友沮丧不安的心情。
听大自然的声音，享受天人合一的感觉，那协调雄伟的声音，震撼我的心：风吹过竹林，传出叶子互相摩擦，沙沙沙的声音，回荡在山林中；脚踩在满是缤纷落叶的小径，传来轻脆的声响；鸟儿穿梭在树林，不时发出啾啾的声音；瀑布撞击在石头上，那澎湃的弦律，带动整个自然的生机；潺潺的流水，把自然变得轻柔曼 妙；这些愉悦活泼的声音，声声入耳，深深烙印在心中，让心灵平和。
听父母关心的话语，就像心中有一股暖流通过，心情变得温柔缓和；听同学师长鼓励的声音，尽是对我的信心和盼望，让自己可以更上一层楼。还有那朋友之间彼此聆听，互相诉说，互相安慰，任何沮丧不安、愤怒的心情，都能一一抚平。倾听，不只是心事的分享，当大家青春有活力的吶喊欢呼，在球场、操场，尽情传 送，让全场气氛兴奋到最高点，这也值得让我们全心投入，用年轻的心灵来体会、共鸣。
每一种声音都需要用心聆听，细细品味，才可以知道其中的美好。我们应该打开心中的那一扇门，用心灵倾听，让心灵时时有美好的交流、美丽的飨宴。
倾听初中作文14世间万物因为有了声音，才变得更加的生动。有时，学会倾听，也会得到一份快乐。
天空中洒落着雨滴——滴答滴答滴答……，用耳朵去聆听，我便就是那一滴雨，我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。
那一刻，所有的烦恼都不覆存在了，我的思绪也只融自然的那一份宁静和快乐。
那一刻的我不在是我，你提到的雨声其实就是我用生命敲击世界的声音，我滴落在屋檐瓦砾之间，花草树木之中，江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起，便谱成了一首青春的打击乐，那是生命的活力，青春的快乐。
我快乐，因为我奉献了自己，我明白，我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。我不但浇灌了禾苗，洗涤了灰尘，也侵润了古今中外文人墨客多情的心……
在世间万物里，默默地奉献自己，即使力量微薄，那也无谓。奉献是快乐的根本，因为奉献，我才快乐。
因为我练就了一双善于聆听自然的耳朵，所以我快乐。因为我有这么一双耳朵，我聆听自然，了解自然，与自然中的生物共同快乐，我的不快，可以在聆听中消融，我的快乐，是因为我在聆听自然中慢慢长大，雨的奉献、乐观不都是吗？它让我学会了乐观，也学会了奉献，
倾听便是我的快乐！敞开你的心扉，让我静静的倾听——-自然！
倾听初中作文15一向讨厌雨。别的女孩子总是喜欢下雨，可能是多愁善感吧，她们总认为雨中朦胧的浪漫感，是旁的气节所体会不到的。而我——只要听到哗哗的雨声，就心烦意乱。
我从来学不会倾听雨声。
在我眼里，雨是“夜来风雨声，花落知多少”的辣手摧花的残忍；是“秋风秋雨愁煞人”的长叹；夏雨如洪水猛兽般倾盆而下，而冬雨则落雨成冰，寒冷得让人心烦。
可是啊，雨却有幸成为文人墨客的诗言。不管是什么样的雨，不管它有怎样的“罪过”，在文人笔下它总是那么释然。
第一次感受到雨的美，是在余光中的著名散文《听听那冷雨》中，“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨。舔舔吧，那冷雨。”带着那种让人沉醉的清淡的美感，如诗一般。那时我还在想，雨有什么可听的呢？《听听那冷雨》中如是说：“雨不但可嗅，可亲，更可以听。听雨，只要不是石破天惊的台风暴雨，在听觉上总是一种美感。”是呵，若换了个心境，雨也会不同。辣手摧花的残忍就会变成“润物细无声”的温柔，而“秋风秋雨愁煞人”的哀愁也会变为“留得残荷听雨声”的妙境。这种轻柔的笔触，让我不禁想去看看那座丹青碧墨的雨巷，会会那位撑着油纸伞结着哀怨的姑娘。
雨也真的代表了一种忧伤的浪漫的情调。它是《诗经》中“风雨凄凄，鸡鸣喈喈”的思念，也《虞美人。听雨》中“而今听雨僧庐下，鬓已星星也”的哀愁。
于是我也爱上倾听雨声，我也学会在雨季里，独自一人，坐在窗前，手托腮下，静静看雨水冲刷万物，静静地倾听雨声。
听说文人在雨天都是静默的。观雨，感雨，听雨……天公都是要化雨作弦，在烟波上脉脉地弹奏着的。
又何况是我？
倾听雨声，又何妨？
