【精品】优秀初中作文汇总7篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的优秀初中作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀初中作文 篇1
那短暂的凝视
我永远无法忘记，那短暂的凝视。
就在那天的下午，我遇上了那双眼睛。我和妈妈一起去买水果，走到一半，妈妈突然停下，边从包里拿钱边说：“哎呀，那边有个残疾的乞丐，给他一块钱吧!”我往前一看，只见一个矮小的背影盘坐在蒲包上，那背影的前方有许多用粉笔写的字。“又是一个骗子吧!”我不屑地想。这时妈妈已经把钱拿了出来，递给我，让我拿给那个人，我不情愿的走向那个残疾人，走近才发现她竟然是个老太太。我把钱递到她面前，用鼻音发了个“嗯”，她抬起了头，我对上了她的眼睛。
那是怎样的一双眼睛啊，眼角的皱纹有如被刀刻出来一般，每一道都道出了生活的沧桑，那眼眶，是因为无法承受生活的重担而被深深镌入吗?唯有那眼睛，蕴藏了无限的情感。看着她的眼睛，似乎四周已陷入黑暗，只有她的眼睛发出了点点光芒。短短一秒钟的凝视，我竟从她的眼中读出了无助、悲伤、艰难、感激……
下一刻，她用左手收下了那一块钱，并有左手缓缓地把钱塞进包里。我这才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中摇晃，她的前方有两节拐杖，双脚可能也是残疾。“多可怜的老人啊!”我心想。当我正准备和妈妈离开时，她竟在那向我们磕头，边磕边用一种方言说一些什么“天天开心、平平安安”之类的吉祥话，知道我和妈妈走远了，才没听到后面的声音了，也不知道是她停了下来还是我们听不见了。
在超市里，我越想越觉得心酸：那老人究竟是经历了什么事情啊!竟然会有那样的一双眼睛!而且我们不过是给了她一块钱，她竟然把我们当成大恩人一样对待。可是我想得越多，就发现了一个问题：老人都只有一只手了，那她前面那么多的粉笔字是谁写的啊?究竟还是个骗子啊!想到这，我又不怎么同情她的遭遇了。
等我和妈妈准备回家时，已是夜幕降临，等我们走到那个老太太前面时，我又看到令我震惊的一幕：那个老太太正用那半截右臂撑着自己的身子左手拿着粉笔，一笔一画，艰难而又认真的写着字，似乎在完成一件精美而华贵的工艺品。她每写完一行，就用两只手臂撑着地面，身子拖着蒲包向后退，再用身子拉动双手，这样就空出了一行字的位置，然后再换一色粉笔写。在她写字的过程中，我似乎看到她的身子渐渐融入了夜幕，而周围的灯光似乎都向她的双眼汇聚，发出了比月亮还要璀璨的光芒。而一旦有人给了她钱，她都会停下手中的笔，不断地向那人致谢，等到那人走远，她才继续写，可即使在写字时，她还是念叨一些话，虽然我听不太懂，但我知道那是一个残疾老人能为帮助过她的好心人做的唯一的一件事。顿时，我低下了头，为自己那种想法而感到羞愧，可低头时，我更惊讶了：
那一地犹如电脑打印出来的宋体字，真的是一个五六十岁的老太太写出来的吗?妈妈此时也发现了老太太那漂亮的字，也是赞叹连连，又从包里拿出一块钱，让我递给那个老人，我郑重的拿着那一块钱，走向老人，蹲下身子，放进了老太太的包里，老人惊讶的抬起了头，发现又是我，便冲我笑了笑，再次讲了那些祝福的话。我又一次的看到了她的眼睛，我从那眼中，看到的是被尊重的喜悦，是宛若春日阳光的温暖。
突然想起曾经看到的一篇文章的标题：愿你尽享世间的美好。我从那短暂的凝视中，看出了老太太愿天下所有好心人尽享世间的美好，而我，也愿她：尽享世间的美好!
优秀初中作文 篇2
我升入初中已经半个学期了，但是仍忘不了小六时教我们数学的张老师。
一想起他那黑黑的眼眶，高高的鼻梁，卷成一撮的头发与他那幽默的课堂，就想要是有时光隧道的话，真想在和张老师上上一堂课。因为他的长相很像我们所知的白求恩所以我们给予他了一个外号“白求恩老师”在请教问题的时候也这样叫“哎白求恩老师这个题是不是这样那？”但是张老师好像已经习惯了。因为我们经常这样叫我们几乎已经忘却了张老师的名字。
白求恩老师十分的严厉的但是惩罚却只有一种拔毛，当他看见谁不听话的时候就会走到他身边先咳嗽几声，那同学反应过来了，但是执着的白求恩老师是不会放过他的，老师会揪起他的头发（就一两根）然后慢慢的慢慢的提起，那同学就会慢慢的站起来但是必定自己的各自没有老师的个子高于是每一次都回疼的那同学苦苦哀求才可。
虽然白求恩老师十分的严厉，但是在课堂上，他总会让整个课堂从开始到结束一直“漫步”在欢笑当中。看着他那一调一调的眉毛与左一抖右一抖的高高的鼻梁能不让人开怀大笑吗？再加上那能说会道的嘴巴，要是你不笑那就要到医院里看一看了。他从来不拘束，总是想什么就说什么正上着课的时候忽然想到了与他讲的话有关的事情的时候就会把话题移到那个话题的身上什么小的时候人家盖房子时自己不小心一下从房梁上坠了下来，还有自己游泳的时候，一不小心一头钻进了树根中，还有各方面的知识，但是一到下课铃响起的时候他就会恍然大悟说：“完了，还有这事。下次不能这样了，不能了。”但是虽然这样说不假但是下一次仍会这样这可能是老师的性格吧！
白求恩老师的教育方法与其他人不同，他讲究的是解题的思路，他的作业十分的少，没有这个没有那个，单单有自己给自己讲题这一项。老师的讲得十分的好，张老师是我十分佩服的人，他十分的渊博，心胸也十分的广阔，每一堂课上都会觉得有不少的收获。
现在已经到了无论是什么时候你都不会忘记白求恩老师的幽默，无论是什么时候也不会忘记白求恩老师渊博，他的形象在我的心中是十分高大的。
优秀初中作文 篇3
蓝蓝的天、白白的云，躺在草坪上的树影中，慵懒地眯缝着眼。倾听着风，肚皮随着树叶的摆动而上下起伏。渐渐地、渐渐地陷入梦的陷阱……
恍惚间，头好像被什么撞到了。眼睛极不情愿地睁开，脑袋依然昏昏沉沉。视线渐渐清晰，一架金色的纸飞机停在胸前。手慢慢地移至胸前，拿起纸飞机，目光再次散漫开去，思绪也荡漾开去……
小学时，一到下课，空中就被开辟出一条条“航线”，大家都在折纸飞机。身边所有的纸都无一例外地飞上了天。从讲评过的试卷，到练习本上的一页页；从美术包中的材料，到家中的信封，都是纸飞机的原材料。大家还开办比赛，我就是一个积极的参与者。无论是弹射飞机、穿梭机，还是风力飞机、滑翔机，我都能折的很好。记忆中，我的飞机常常是飞得最远、飞得最快、飞得最准。那时，纸飞机是大家心爱的玩伴，直到四年级……
四年级到了，作业渐渐多了，各种补习班蜂拥而至。家长说“现在是报兴趣班的最好时候。”老师说“现在是报补习班的最好时候。”慢慢地、慢慢地大家不再热衷于纸飞机，也不再比试纸飞机了，而是比试谁考得好，谁补习班报得多，谁家庭作业做得多。我望着大家渐行渐远的身影，最终也放下了手中的纸飞机，去追赶大家的步伐，纸飞机跌落在了地上……
前几天，不知谁先扔了一架纸飞机，飞飞机，折飞机，再拆飞机。大家似乎痴了一般，好像要宣泄这么多年深藏在心中的梦——那个有关纸飞机的梦。随后老师便来批评我们了，我承认有些人在上课扔纸飞机确实不对，但真的不是一无是处。“你们还是幼儿园的？还玩这东西！”谁说纸飞机技术含量低了？纸飞机的学问可大了！有一种折法甚至可以让A4纸承受三倍马赫的速度！……
思绪回了过来。老师说的也对，我们的天空已填充了许多的新思想，不完整的知识体系在不断碰撞，以便不断完善。也许已经不在适合柔弱的纸飞机飞舞了……
想到这儿，不禁叹了一口气。手指抚摸着纸飞机，重新触摸到童年的金黄。轻轻掷出，看着纸飞机消融在天际的红霞之中……
后记：耳机中轻吟着《我不想长大》，但我们已然成长。金色的光芒渐渐褪去，青绿的衣裳已经穿起。纸飞机也许再也不会成为我最心爱的玩伴，但我的心永远为它留出一片飞行的天空。
优秀初中作文 篇4
【学习重点】
在熟悉事物特征的基础上，运用说明方法，准确、清楚地介绍事物。
【训练目标】
生动形象的说明方法
【训练指导】
㈠ 、什么是生动形象地说明事物？
生动形象地说明，也叫文艺性说明，是相对于平实说明而言的，是指在说明时或穿插传说、趣闻、或进行描写，或运用比喻、拟人等手法将说明对象介绍得生动活泼、富有情趣的方法。
㈡ 、为什么要生动形象地说明事物？
说明事物最关键的是准确，生动形象照样能达到准确。生动说明与平实说明相结合，使之各得其宜，各尽其妙，能使说明文富于变化，而且对有些说明对象用生动形象的说明，能使说明文更加富有趣味性和吸引力。
㈢、怎么样才能做到生动形象地说明？
1．穿插传说、趣闻。
例如曹冲的《神奇的极光》引用东西方关于极光的神话传说，使我们对极光有了生动形象的感性认识，也使文章富有趣味性和产生引人入胜的效果。
2．运用描写。
如王有路同学的《雪花的自述》：到了冬天，我们从天上飘下来，降落到地上，树上，屋顶上，为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界。在大雪山里，人们还可以用滑雪板滑雪呢！另外，我们还有更重要的用处，那就是人们常说的“瑞雪兆丰年”。我们落到地上可以化成水，给冬季的农作物补充水分；还可以降低土壤温度，冻死藏在泥土里的病虫害。在北方，我们还能给麦苗盖上一层厚厚的“雪被”，给麦苗儿保暖。人们常夸奖我们呢！
本段文字在介绍雪的作用时，用了一些描写，如“为人类献上一个银妆粉砌的美丽世界”、“给麦苗盖上一层厚厚的‘雪被’”等，既强调了雪的益处之大，又显得生动形象，能给人留下鲜明的印象。
优秀初中作文 篇5
夜，好静谧，柔和的月光把大地照得银白；夜，好深沉，爸爸那时起时伏的打呼声犹如一首优美的月光曲，回荡在空中。望着熟睡中爸爸的脸，我的思绪也飘向皎洁的夜空。
小时候，我常为有这样好的爸爸而自豪，因为他能给我讲好多有趣的故事；和我一块儿买书；每天放学接我回家。同学那羡慕的眼光，更让我对爸爸产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这份感情源于中学开学前几天，填写档案表，当别的同学都在“父亲”这一栏填写—经理、老师。我只能怯怯的填上“农民”。交表时，我紧紧的将表捏在手中啊，爸爸，为什么你不是老师。
天气转凉了，爸爸关切的说道：“天冷了，你在学校里多穿点衣服，爸爸忙，没时间到校照顾你。”“哦，我知道了。”我漫不经心的应付着，猛的一抬偷，爸爸那苍老的脸
和关切的眼神进入我的视线，我的心微微地颤了，鼻子酸溜溜的。
夜，还是这样的深沉，这样寂静；月儿还是那么弯，那么圆。那伫立在风雨中的身影，让我久久不能忘怀。
只记得那天早上，风好大，潮湿的空气中夹着雨的气息。下课铃一响，我便飞快地冲出教学楼。因为别的.家长都来开家长会了，惟独我爸爸没来。外面，几棵高大的树在寒风中瑟瑟发抖。我站在校门口，焦急地等待着。心想；“爸爸会来么？他这么忙。”我简直不敢再坐下想了，忽地一抬头，看见那不远处，有一个高大的身影，正在东张西望。哦，那不是爸爸么？我一个剑步冲上前去。“爸爸！”我又惊又喜地叫道，投入那伫立在寒风中的爸爸的怀里。我，哭了。
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看见爸爸的脸，高高的额头，深陷的眼睛，干皱的皮肤。忽然间，我感到自己是一个多么不孝的女儿。爸爸，这些年，你明显地老了，瘦了，您能原谅女儿的不孝吗？
月亮，升得更高了，星星也调皮地眨着眼，在月光得衬托下，爸爸那苍老的脸，显得更清晰了。
优秀初中作文 篇6
金色的海滩上，太阳渐渐下山了。没有外面喧闹的声音，这里显得很安静，就如同她的心一样的安静。海水不断地拍打着海岸，不小心溅到了她的脸上，与她的眼泪融会在了一起。有人说眼泪有两种味道，甜和苦，快乐与悲伤。海水还是眼泪，现在已经分不清楚了，滴到了她的嘴唇上，这是她最后一次悲伤地哭泣了。
她，是个爱拼图的女孩，天真，可爱，善良，她的微笑总能给予人心灵上的安慰。每天，她都会看着太阳的升起和落山，这是她生命中的倒计时。手中的拼图，眼看就要拼完了，只剩下最后一块了，可是她始终也找不到那最后一块——半个句号。听着自己那衰弱的心脏的心跳声，她知道自己已经没有很多时间了，但是她想完成自己的最后一幅拼图。于是，她弯着腰开始在海滩上寻找那半个句号。可是找了很长时间，都没有找到，她很累了，但又很失落。她抬起头，望着这一望无际的大海，站了很久，很久。
凝望着海和天在地平线上的交会，她似乎明白了什么。或许她不应该找到这半个句号，或许她更不应该放弃她的生命。如果一个完整的人生就像一个完整的句号，那样她还有半个句号，哪怕是零点零一的机会。于是，她又对生活充满了希望，期待着那零点零一的机会出现。终于，希望来了……
金色的海滩上，太阳渐渐下山了。她站在海滩上，又一次地哭了。相信这一次她的眼泪应该是甜的吧。那幅拼图也一直伴随着她，“相信期待就会成真”，这是拼图上的字，可那拼图依然空缺着那一块。
优秀初中作文 篇7
走进花园，那里的花争奇斗艳、五彩缤纷，有紫的、有红的、还有黄的。不过最美的还是池中的荷花，它的花是粉红色的，散发着淡淡的香味，吸引了许多蜻蜓，那一片片翠绿的荷叶，象一把把伞立在水中。菜园里，紫色的茄子油光发亮，细长的黄瓜披着翠绿的外衣，胖胖的冬瓜象一个个小娃娃。
夏天很热，大部分的人都在吃雪糕，雪糕的味道很甜，很凉爽。这个夏天经常下雨，下雨的时候，人们都打着花花绿绿的伞，非常漂亮。雨是位勤劳的小姑娘，她洗绿了树叶，洗红了花
朵，洗亮了街道，整个世界像变成了一个大水晶宫。
夏天是春、夏、秋、冬中最美丽的季节，喜欢夏天。
多彩的夏天
我忽然有一种想法：到室外寻找“夏娃娃”的足迹。
找呀，找呀，找到啦！在公园一角的一株桃树上，长满了翠绿的
嫩叶，中心还有几朵火红的花蕾，真漂亮呀！
夏天也在柳枝上。我发现一排柳树上都挂着嫩绿色的枝头，风一
吹，就飘荡起来，像是披上了一层青绿的薄纱。
夏天又在花坛里。长着刺的玫瑰枝也出现了红色的花蕾，都绽放开了。还有太阳花，开得更茂盛，有的粉红、有的朱红、有的金
黄花瓣周围镶着红的边，多美呀！
忽然，我瞧见喷水池周围的草坪上停着无数只蝴蝶花，风一吹，
它们就摇晃着，像一只只蝴蝶在花草间飞舞。
夏天还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了嫩绿色的新叶；高大笔直的水杉，树枝上也冒出了新芽；更有趣的是法国梧桐树的枝丫上，突出了半透明、青里带红的芽，就跟小小的佛手一般。 原来，树木到了夏天“脱旧换新”了。
我跟爸爸继续一路走，一路寻找，又在儿童乐园里找到了夏天。小朋友穿着各种色彩鲜艳的衣服，像盛开的百花一样，我觉得夏天也在小朋友的心里。
我望着这夏天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就象这夏天的
花园，处处是那样生机勃勃、万紫千红。
